@中小学教师今年职称这么评正高级教师指标数也定了

AI读新闻 2018-09-19 18:20 来源遵义人社

       近日人社部办公厅教育部办公厅联合印发关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知 就2018年度全国中小学含幼儿园下同教师职称评审工作有关事项作出安排部署并公布2018年度各省区市中小学正高级教师指标数共计3604个

突出分类评价完善评价标准

       以职业属性和岗位要求为基础区分不同学科特点充分考虑音体美等学科教师教育教学实际完善充分体现中小学教师岗位特点的评价标准

       对中小学幼儿园和特殊教育教师等实行分类评价把师德放在教师评价的首位坚持重师德重能力重业绩重贡献突出教育教学实绩引导教师潜心育人

       进一步畅通中小学幼儿园教师职称评聘渠道适当提高中小学幼儿园高级教师岗位比例

进一步提高评审质量

       坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制进一步创新评价办法提高评审质量增强评审结果的公信力

       正高级教师职称评审要体现培养教育家型教师的政策导向由人社部教育部统一确定指标数量实行总量控制

       评审通过的正高级教师中担任学校和教研机构行政领导职务的不得超过30%中小学正高级教师职称评审结果年底前报人社部教育部备案未经备案不予认可

继续向农村和艰苦边远地区倾斜

       围绕实施乡村振兴战略和脱贫攻坚部署进一步推进城镇教师向乡村学校薄弱学校流动将中小学教师到乡村学校薄弱学校任教一年以上经历作为申报高级教师职称的必要条件

       同等条件下中高级教师职称评审向三区三州等深度贫困地区倾斜向农村教师倾斜

       长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师职称评审放宽学历要求不作论文职称外语和计算机应用能力要求提高实际工作年限的考核权重

       定向评价定向使用的基层中小学高级专业技术岗位实行总量控制比例单列不占各地专业技术高级结构比例

       有条件的地方可建立农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审委员会或评审组进行单独评审

       允许所教专业与所学专业或教师资格证专业不一致的教师参与职称评审促进农村义务教育阶段一专多能教师专业发展

进一步加强监管强化公开

       着力规范中小学教师职称评审程序加强事中事后监管强化公示公开接受广大中小学教师的监督

       不断完善投诉举报机制畅通反映问题的渠道对问题线索要逐一核查做到事事有着落件件有回音

       严禁利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益通过弄虚作假暗箱操作等违纪违规行为取得的职称一律予以撤销

2018年度各省区市中小学正高级教师指标数

审核彭念敏   责任编辑聂孝美
遵义新闻报料0870-2158276 遵义新闻网未经授权不得转载
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